上周，參加了陜西工人報(bào)舉辦的蝸殼講堂之“怎樣做家長(zhǎng)”的活動(dòng)，感觸良多。作為一位剛轉(zhuǎn)換身份做家長(zhǎng)不久的我來說，對(duì)于怎樣教育孩子的問題，存在著許多疑惑?，F(xiàn)場(chǎng)聽了著名作家安黎老師和心理咨詢專家黃鶴老師的分享后，我清醒地認(rèn)識(shí)到，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該在教育孩子的事情上多付出、多關(guān)注，引導(dǎo)孩子沿著正確的軌跡前行。

心理學(xué)家阿德勒說過:“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”原生家庭對(duì)孩子有著至關(guān)重要的影響。尊重孩子、陪伴孩子、與孩子進(jìn)行良好的溝通，在不同的成長(zhǎng)階段給予其正確的引導(dǎo)，是家長(zhǎng)的必修課。安黎老師在講課中分享了一個(gè)真實(shí)案例，一個(gè)離異家庭中長(zhǎng)大的女孩，在考上了全國(guó)一所重點(diǎn)大學(xué)之后的某天，站在學(xué)校的高樓上縱身一躍，結(jié)束了自己的生命。這個(gè)女孩的母親痛不欲生，她自己也想不明白，為什么一個(gè)聰明乖巧，讓她引以為傲的寶貝女兒，最終選擇了自殺的道路？在與這位母親交流過后，安黎老師終于明白了。因?yàn)榧彝ルx異，母親獨(dú)自撫養(yǎng)她的孩子，由于她的性格要強(qiáng)，在教育方式上特別嚴(yán)厲，女孩就連累到昏迷后清醒的第一時(shí)刻，母親也強(qiáng)迫女孩看書學(xué)習(xí)，她掌管了女孩的一切，以至于女孩雖然有著成人的年齡，卻只有孩子般的心智。悲劇發(fā)生后，這位母親依然沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而還在責(zé)怪女孩，責(zé)怪她的前夫，甚至責(zé)怪親戚。安黎老師說，世上沒有壞人，只有病了的人，這位母親就是病了的人，因?yàn)樗踝儜B(tài)的控制欲和錯(cuò)誤的教育方式，最終釀成了慘劇。北大學(xué)子弒母案，著名歌唱家李雙江之子李天一事件等一個(gè)個(gè)觸目驚心的案件，讓我不禁反思，關(guān)注孩子的身心健康，塑造孩子健全的人格，才是我們家長(zhǎng)最重要的任務(wù)，而并非孩子今天取得了多好的學(xué)習(xí)成績(jī)，多為家長(zhǎng)爭(zhēng)光。

父母是孩子的第一任老師，孩子們的身心和人格的養(yǎng)成，大多數(shù)情況受家長(zhǎng)的思想和行為影響。作為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)盡最大努力去幫助孩子，給孩子一個(gè)美好的童年， 讓給他們一個(gè)幸福的家庭氛圍，使他們身心健康、人格健全，這才算是盡到了做家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。