在我觀看這部影片時(shí)，我的情緒沒(méi)有一刻可以平靜下來(lái)。這一部影片發(fā)生的時(shí)間是文革時(shí)期，那是一個(gè)令人膽戰(zhàn)心驚的時(shí)代，一個(gè)無(wú)數(shù)文化被拋棄的時(shí)代，一個(gè)書(shū)本被無(wú)數(shù)人唾棄的時(shí)代。故事的主人公是一個(gè)名為方丹的可憐女孩，她的雙腿癱瘓，每天都是在無(wú)盡的等待中度過(guò)。有時(shí)候，她甚至想一死了之。幸好，他認(rèn)識(shí)了黎江，黎江每天都會(huì)給她帶來(lái)各式各樣的書(shū)，這些書(shū)給了她活下去的希望。

當(dāng)我看到這里時(shí)，我的心里泛起了層層漣漪。我當(dāng)時(shí)有想過(guò)，要讓我以學(xué)習(xí)生活，那我是肯定做不到的。現(xiàn)在的學(xué)生，大多是以學(xué)習(xí)為噩夢(mèng)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人幾乎沒(méi)有。在面對(duì)文革這場(chǎng)風(fēng)暴時(shí)，方丹選擇了下鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)下，她認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的孩子，她其中的一個(gè)孩子身上看到了自己的影子。他如她一般愛(ài)好學(xué)習(xí)，他如她一般身患?xì)埣?，他叫小金?lái)，一個(gè)如她一般可憐的孩子。然后，她有了一個(gè)念頭，不能讓這個(gè)孩子如她一樣。她想學(xué)醫(yī)，當(dāng)她把這個(gè)愿望告訴正在農(nóng)場(chǎng)改造的黎江時(shí)，她得到了黎江的支持。這更加強(qiáng)了她學(xué)醫(yī)為小金來(lái)治病的念頭。然后她就這么做了，她開(kāi)始學(xué)醫(yī)。她每天都讀書(shū)讀到很晚，當(dāng)她感到瞌睡時(shí)，她就用手用力的拍打自己的臉頰。她像一個(gè)傻瓜一般相信著，堅(jiān)持著。是的，她就這樣相信著。

夢(mèng)想是真實(shí)而又遙遠(yuǎn)的高山，為了登上山頂，我們?nèi)找辜娉?。日光里的背影愈加沉默，深夜里的力量緩慢生長(zhǎng)。有過(guò)徘徊迷茫，也曾試圖放棄，只是仍相信所有的夢(mèng)想終有歸途。身披星辰的熹光，用半傾城勇奔赴明天，便能成為最美好的人。

當(dāng)她有了一點(diǎn)能力后，她的父母開(kāi)始找各種理由用自己的身體讓她實(shí)驗(yàn)。她知道，父母明白自己在這方面不能給她什么，只能通過(guò)這種方式來(lái)幫助自己的孩子。她在感動(dòng)之余，愈加努力學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。當(dāng)孩子們用人的頭骨嚇?biāo)龝r(shí)，她在害怕后，想到自己可以用它來(lái)研究人頭部的構(gòu)造。為了學(xué)習(xí)她努力克服自己內(nèi)心的黑暗，努力學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。終于，她迎來(lái)了屬于自己的曙光。有村民找她治自己的病，而且她也沒(méi)有辜負(fù)自己的努力，她成功了。

她挖出當(dāng)年親手埋藏的微光，化作振翅而飛的螢燭，親吻挫折與苦澀，并帶著希翼一步步靠近星河，去擁抱其中最亮的那一顆。是的，她成功了。她最終洗去了黯淡的塵跡，化為了一顆璀璨的珍珠。

我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們應(yīng)該像方丹一樣奮發(fā)圖強(qiáng)，積極進(jìn)取。這樣，我們才會(huì)是祖國(guó)未來(lái)的希望，而不是害蟲(chóng)。我們堅(jiān)決不能枉費(fèi)祖國(guó)對(duì)我們的期望。